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平成26年度工程表

教育委員会の一覧

小中学校課の工程表

教育委員会小中学校課の工程表

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基本的事項

所管組織、所管責任者

部局名	部局長名	所属名	所属長名	職員数
教育委員会	教育長　山本仁志	小中学校課	石田明広	23

組織ミッション

幼稚園や小中学校において、子どもたちの「生きる力」を育成するための支援を行うこと

１．政策内容と目標

（１）政策内容

③優秀な人材確保のための教員採用

（２）長期的目標

政策項目（アジェンダ）	将来ビジョン	環境イニシアティブプラン	アクションプラン（教育振興基本計画）	その他
			○

●アクションプラン（教育振興基本計画）

施策の方向性	施策目標
３　学校を支える教育環境の充実	（12）人的、物的な教育資源の充実

（３）今年度の目標

・説明会を開催するなどして受験者の確保に取り組むとともに、教員採用試験を創意工夫し、優秀な人材の採用に努めます。

２．測定指標

指標１

指標名	指標の分類
意欲､授業に向かう姿勢	成果指標

	基準値	年度当初値	今年度目標値	今年度実績値	長期的目標値
数値	○「身に付けた知識･技能や経験を生活の中で活用できないか考える」児童生徒の増加（算数・数学） (小6)65.1% (中3)35.9% ○「授業の中で『わかった』、学んだことについて『もっと知りたい』と感じる」児童生徒の増加 (小6)84.4% (中3)78.3% ○「学校の授業は、内容がわかりやすく、勉強することの充実感を感じる」生徒の増加 (高2)69.4% ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」学校の増加 (小)95.3% (中)92.0% ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」教員の増加 (高)89.6%	○「身に付けた知識･技能や経験を生活の中で活用できないか考える」児童生徒の増加（算数・数学） (小6)65.1% (中3)35.9% ○「授業の中で『わかった』、学んだことについて『もっと知りたい』と感じる」児童生徒の増加 (小6)84.4% (中3)78.3% ○「学校の授業は、内容がわかりやすく、勉強することの充実感を感じる」生徒の増加 (高2)69.4% ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」学校の増加 (小)95.3% (中)92.0% ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」教員の増加 (高)89.6%	○「身に付けた知識･技能や経験を生活の中で活用できないか考える」児童生徒の増加（算数・数学）向上 ○「授業の中で『わかった』、学んだことについて『もっと知りたい』と感じる」児童生徒の増加向上 ○「学校の授業は、内容がわかりやすく、勉強することの充実感を感じる」生徒の増加向上 ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」学校の増加向上 ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」教員の増加向上	○「身に付けた知識･技能や経験を生活の中で活用できないか考える」児童生徒の増加（算数・数学） (小6)64.9% (中3)39.2% ○「授業の中で『わかった』、学んだことについて『もっと知りたい』と感じる」児童生徒の増加 (小6)84.5% (中3)80.1% ○「学校の授業は、内容がわかりやすく、勉強することの充実感を感じる」生徒の増加 (高2)69.9% ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」学校の増加 (小)95.5% (中)93.7% ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」教員の増加 (高)90.2%	○「身に付けた知識･技能や経験を生活の中で活用できないか考える」児童生徒の増加（算数・数学）向上 ○「授業の中で『わかった』、学んだことについて『もっと知りたい』と感じる」児童生徒の増加向上 ○「学校の授業は、内容がわかりやすく、勉強することの充実感を感じる」生徒の増加向上 ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」学校の増加向上 ○「児童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりする発問や指導をする」教員の増加向上
時点

根拠となる計画等	その他計画の名称	計画指標の選定理由
アクションプラン		鳥取県教育振興基本計画

３．目標を実現するための主要事業・主要制度

番号	主要事業・主要制度	事業概要・スケジュール
1	教員採用試験　（トータルコスト予算額千円）	試験区分の工夫に加え、現職教諭を対象とした選考やスポーツ・芸術の分野に秀でた者を対象とした選考等の特別選考を実施して、優秀な人材の確保に努める。

４．評価

■最終評価（年度末時点）

進捗評価
○（予定どおり）
達成度の評価

評価理由
試験区分の工夫に加え、特色ある特別選考を実施して、優秀な人材の確保に努めた。

H26年度の取組	成果
・教員採用試験の説明会を近県の大学に加えて、東京や大阪でも実施した。・平成26年7月26日、27日に第一次試験を実施、平成26年9月16日～21日に第二次試験を実施した。・特別選考に「普通免許状を有しない社会人実務経験者を対象とした選考」を新設した。	・ホームページを活用したり、東京本部、関西本部と連携を図り、説明会を実施できた。・ほぼ予定通り試験実施が行われた。・新たな特別選考の実施により、新たな受験者の確保につながった。

課題	今後の取組
・特に小中学校で退職者が増加している状況の中で、志願者数が昨年度よりも低下した。・特別選考による志願者数も伸び悩んでいる状況がある。	・鳥取県で教員をすることの魅力を伝える。・新たな特別選考の実施により、優秀な人材確保に努める。

※「進捗」欄には、年度当初のスケジュールに対する3月末での進捗を「◎：予定以上」、「○予定通り」、「△やや遅れ」、「×大幅遅れ」のいずれかを記載しています。

この工程表へのお問い合わせ

小中学校課　所属長名　石田明広　電話番号　0857-26-7914

鳥取県総務部行財政改革局業務効率推進課

住所〒680-8570 鳥取県鳥取市東町1丁目220

電話 0857-26-7618 ファクシミリ 0857-26-7616

E-mail gyoumukouritsu@pref.tottori.jp