教育委員会 高等学校課の工程表
基本的事項
所管組織、所管責任者
所属名 高等学校課 所属長名 御舩斎紀 電話番号 0857-26-7515
組織ミッション
夢や希望に向かって果敢にチャレンジし、将来の日本や鳥取県に貢献する気概のある生徒の育成
１．政策内容と目標
（１）政策内容
③不登校ゼロへの取組
（２）今年度の目標
・スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーなどの配置を進め、子どもを取り巻く環境への働きかけ等を通して、いじめ、不登校、中途退学などの生徒指導上の諸問題の未然防止、早期対応に向けた取組を強化します。
（参考）該当する長期的目標
| 将来ビジョン | 環境イニシアティブプラン | アクションプラン（教育振興基本計画） | その他 |
|
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○
|
|
●アクションプラン（教育振興基本計画）
| 施策の方向性 | 施策目標 |
|---|
| ２ 学ぶ意欲を高める学校教育の推進 | （８）豊かな人間性、社会性を育む教育の推進 |
２．測定指標
指標１
| 基準値 | 年度当初値 | 今年度目標値 | 今年度実績値 | 長期的目標値 |
|---|
| 数値 | （H24）
(高・全国) 1.93%
(高・県) 2.10%
※H25実績
(高・全国)1.88%
(高・県) 1.76% | （H26）
(高・全国)1.81%
(高・県) 1.26% | | H28.9確定見込 | 全国平均を下回ると共に、低減 |
| 時点 | | | | | |
| 根拠となる計画等 | その他計画の名称 | 計画指標の選定理由 |
|---|
| アクションプラン | | |
３．目標を実現するための主要事業・主要制度
| 番号 | 主要事業・主要制度 | 事業概要・スケジュール |
|---|
| 1 | スクールカウンセラーの配置 （予算額（事業費）千円） | 不登校や問題行動などの改善を図るため、臨床心理士等をスクールカウンセラーとして配置する。
※高等学校は、教育相談員を含めて全校配置 |
| 2 | スクールソーシャルワーカーの配置 （予算額（事業費）千円） | いじめ、不登校、暴力行為、児童虐待など生徒指導上の課題に対応するため、社会福祉士等をスクールソーシャルワーカーとして配置し、複雑化する家庭環境を背景にした児童生徒が抱える問題への対応充実を図るとともに、県において関係者との連絡協議会や育成研修を実施し、事業の充実を図る。 |
４．評価
■最終評価（年度末時点）
| 進捗評価 |
|---|
| ○（予定どおり） |
| 達成度の評価 |
|---|
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| 評価理由 |
|---|
| ・スクールカウンセラーやクールソーシャルワーカーの配置により、生徒の相談体制の充実を図っている。 |
| H27年度の取組 | 成果 |
|---|
| ・定時制高校へのスクールソーシャルワーカーの配置（３人：東部・中部・西部）。
・スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー連絡会等による情報交換の実施。 | ・不登校に陥りやすい生徒の早期発見、早期対応につながっている。 |
| 課題 | 今後の取組 |
|---|
| ・スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの有効活用。 | ・スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーとの一層の連携。 |
※「進捗」欄には、年度当初のスケジュールに対する3月末での進捗を「◎：予定以上」、「○予定通り」、「△やや遅れ」、「×大幅遅れ」のいずれかを記載しています。