教育委員会 高等学校課の工程表
基本的事項
所管組織、所管責任者
所属名 高等学校課 所属長名 御舩斎紀 電話番号 0857-26-7515
組織ミッション
夢や希望に向かって果敢にチャレンジし、将来の日本や鳥取県に貢献する気概のある生徒の育成
１．政策内容と目標
（１）政策内容
①県民に開かれ、信頼される学校づくり
（２）今年度の目標
・学校教育の成果と課題、自己評価及び学校関係者による評価結果の公表やその結果に基づき授業改革を始めとする学校運営の改善を図るなど、保護者や地域住民等県民への説明責任を適切に果たす取組を充実します。
（参考）該当する長期的目標
| 将来ビジョン | 環境イニシアティブプラン | アクションプラン（教育振興基本計画） | その他 |
|
|
○
|
|
●アクションプラン（教育振興基本計画）
| 施策の方向性 | 施策目標 |
|---|
| ３ 学校を支える教育環境の充実 | （11）特色ある学校運営の推進 |
２．測定指標
指標１
| 指標名 | 指標の分類 |
|---|
| 学校評価制度（学校関係者評価）実施率 | |
| 基準値 | 年度当初値 | 今年度目標値 | 今年度実績値 | 長期的目標値 |
|---|
| 数値 | （H24）
(県立)100%
※H25実績
100% | （H26）
(県立)100%
| | (県立)100% | (県立)100% |
| 時点 | | | | | |
| 根拠となる計画等 | その他計画の名称 | 計画指標の選定理由 |
|---|
| アクションプラン | | |
指標2
| 指標名 | 指標の分類 |
|---|
| 学校評価制度（学校関係者評価）公表率 | |
| 基準値 | 年度当初値 | 今年度目標値 | 今年度実績値 | 長期的目標値 |
|---|
| 数値 | （H24）
(県立)100%
※H25実績
100% | （H26）
(県立)100%
| | (県立)100% | (県立)100% |
| 時点 | | | | | |
| 根拠となる計画等 | その他計画の名称 | 計画指標の選定理由 |
|---|
| アクションプラン | | |
３．目標を実現するための主要事業・主要制度
| 番号 | 主要事業・主要制度 | 事業概要・スケジュール |
|---|
| 1 | 高等学校教育企画費 （予算額（事業費）千円） | 県立高等学校に対する指導・助言を行うとともに、関係団体への助成等や各学校の学校徴収金徴収の支援を行う。 |
| 2 | 県立学校第三者評価推進事業 （予算額（事業費）千円） | 全県立学校３３校（鳥取聾学校ひまわり分校含む）において、毎年８～９校ずつ第三者評価を実施する。 |
| 3 | 倉吉農業高等学校演習林活用事業 （予算額（事業費）千円） | 近年、手入れが十分できていなかった倉吉農業高等学校の演習林（約１１０ｈａ）について、計画的に間伐等の整備を行うとともに、学校教育活動のみならず、広く「県民の森」としての利活用を行う。 |
４．評価
■最終評価（年度末時点）
| 進捗評価 |
|---|
| ○（予定どおり） |
| 達成度の評価 |
|---|
|
| 評価理由 |
|---|
| ・県立学校第三者評価も２巡目となり、前回評価に基づく改善計画が進行し、ＰＤＣＡサイクルにより開かれた学校運営がなされている。 |
| H27年度の取組 | 成果 |
|---|
| ・評価委員の任命と、学校評価の実施。 | ・前回評価に基づく改善計画が進行し、より開かれた学校運営がなされている。 |
| 課題 | 今後の取組 |
|---|
| ・学校運営に明るい第三者評価委員の選任と委員及び被評価校の負担軽減。
・評価制度のPDCAサイクルの確立。 | ・評価委員研修の充実と評価方法の柔軟な見直し。 |
※「進捗」欄には、年度当初のスケジュールに対する3月末での進捗を「◎：予定以上」、「○予定通り」、「△やや遅れ」、「×大幅遅れ」のいずれかを記載しています。