事業名:
北東アジア学術交流支援事業
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企画部 教育・学術振興課 高等教育・学術振興担当
トータルコスト
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事業費(A) |
人件費(B) |
トータルコスト (A+B) |
正職員 |
非常勤職員 |
臨時的任用職員 |
24年度当初予算額 |
0千円 |
0千円 |
0千円 |
0.0人 |
0.0人 |
0.0人 |
24年度当初予算要求額 |
4,000千円 |
2,414千円 |
6,414千円 |
0.3人 |
0.0人 |
0.0人 |
23年度6月補正後予算額 |
4,000千円 |
2,396千円 |
6,396千円 |
0.3人 |
0.0人 |
0.0人 |
事業費
要求額:4,000千円 (前年度予算額 4,000千円) 財源:単県
一般事業査定:ゼロ(事業統合)
事業内容
1 目的
北東アジア地域の大学の間の学術交流を活性化し、鳥取県を含めた同地域の長期的な発展を推進することを目的に県内の高等教育機関に対して、北東アジア地域大学間で行う共同調査研究経費を助成する。
2 背景・経緯
(1) 第1回北東アジア地域大学教授協議会(H19年10月29〜30日開催) 環境と資源、観光と交流、経済と政治、歴史と文化、教育と人材養成の5領域を重点として研究協力を推進する結成宣言に署名。
(2) 第12回北東アジア地方政府サミット(H19年10月31日開催) 各地方政府は同協議会と互いに協力しながら参加地域の共同発展のために努力することに合意。
(3) 以上の合意に基づき、20年度に『とっとり「知の財産」活用推進事業』の国際枠を北東アジア学術交流支援事業としてスタート。
<北東アジア地域大学教授協議会>
(1)目的 北東アジア地域の相互発展
(2)内容 重点5領域のもとで行われる多様な研究協力の支援研究協力を円滑に推進するためのシステムの開発
(3)幹事大学(各地域のとりまとめ大学)
鳥取大学(鳥取県)、江原大学校(江原道)、吉林大学(吉林省)、極東連邦大学(ロシア)、モンゴル国立大学(モンゴル)
(4)開催地 H24は日本で開催予定(北東アジア地方政府サミットと同時期に開催)
3 事業概要
【要求額】 4,000千円
北東アジア地域の大学と共同研究を行う県内の高等教育機関に調査研究を委託
(1)対象機関 県内高等教育機関
(2)対象となる調査研究
次のすべてを満たすもの
ア 北東アジア地域の共同発展に寄与する調査研究
イ 5つの領域(環境と資源、観光と交流、経済と政治、歴史と文化、教育と人材養成)
ウ 北東アジア地域(韓国江原道、中国吉林省、ロシア沿岸地方、モンゴル)に所在する高等教育機関等との共同研究
(3)事業費 4,000千円(2,000千円×2件)
(4)実施方法 県内高等教育機関へ委託
(5)対象経費 県内高等教育機関の研究経費
(研究補助員人件費、旅費、消耗品、備品、委託等)
(6)スケジュール
・H24年1月 研究課題の募集開始
・H24年2月末 募集課題の審査
・H24年4月上 採択課題の決定・委託契約
・H24年4月下 研究の開始
これまでの取組と成果
これまでの取組状況
<政策目標>
県内高等教育機関が地域(行政等)と連携して行う事業の増加
(1)平成19年度の北東アジア地域大学教授会の結成を機に、本県の大学と北東アジア地域の大学間の学術交流を推進するため、20年度から研究助成事業を実施。
(2)研究助成実績
20年度:2課題
21年度:3課題
22年度:2課題
23年度:2課題
これまでの取組に対する評価
<自己分析>
・本県の大学と北東アジア地域の大学間の交流が活発化し始めた。
<改善点>
県内高等教育機関に事業をPRするとともに、施策化・実用化に繋がる研究及び研究成果の活用を促進する。施策化・実用化に繋がる研究に対する助成に努めた。
財政課処理欄
本事業をはじめ、高等教育機関等が取り組む学術研究への支援は、「鳥取県環境学術研究等振興事業」に集約し、効果を高めることとします。
要求額の財源内訳(単位:千円)
区分 |
事業費 |
財源内訳 |
国庫支出金 |
使用料・手数料 |
寄附金 |
分担金・負担金 |
起債 |
財産収入 |
その他 |
一般財源 |
前年度予算 |
4,000 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,000 |
要求額 |
4,000 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,000 |
財政課使用欄(単位:千円)
区分 |
事業費 |
国庫支出金 |
使用料・手数料 |
寄附金 |
分担金・負担金 |
起債 |
財産収入 |
その他 |
一般財源 |
計上額 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
保留 |
0 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
別途 |
0 |
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0 |
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