地域で進める特別支援教育充実事業

＊インクルーシブ教育システムとは
　障がいのある者と障がいのない者が共に学ぶ仕組み

　　　　　　　　　　　　　　　８，０００千円（０千円）

障がいのある子ども一人一人の教育的ニーズに応じた柔軟できめ細やかな対応ができる一貫した支援体制の構築を進める。

（ア）推進地域における取組＜鳥取市を予定（Ｈ２６）＞
〇早期支援コーディネーターを配置及び指名
○早期支援コーディネーター（学校の教員）の業務軽減のための非常勤講師の配置
○個別の教育支援計画の作成と活用
○地域内連携協議会の設置

（イ）県としての取組
〇運営連絡協議会の設置
〇子育て王国推進局との連携強化
〇個別の教育支援計画や個別の指導計画の作成・活用のための理解啓発

【新規】（２）医療的ケア体制整備事業（国補助事業）　
　　　　　　　　　　　４，２００千円（０千円）
　補助率２／３（国１／３、県１／３、市町１／３）　　　　

特別支援学校に看護師を配置し、市町村立小中学校を巡回訪問し、医療的ケアを必要とする児童生徒への対応支援を行う。

※補助率については、特別支援教育就学奨励費（体制整備の推進分）を参考にしている。
　　　　
（３）【新規・継続】特別支援学校機能強化モデル事業
　　　　　　　　　　　　　　　　３，４００千円（８８０千円）

特別支援学校の専門性の向上を更に進めるとともに、地域内のセンター的機能の強化を図る。

　
（ア）特別支援学校のセンター的機能充実事業
　　　　　　　　　　　　　　　　１，８００千円（０千円）
○倉吉養護学校に、専門家（ＳＴ・PT・OT等）を配置し、自校及び地域内の小中学校等への助言機能の向上　　※ST（言語聴覚士）、OT（作業療法士）、PT（理学療法士）

（イ）特別支援学校のネットワーク構築事業
　　　　　　　　　　　　　　　１，６００千円（８８０千円）
○島根県との広域ネットワーク構築
○視覚障がい教育、聴覚障がい教育、病弱・身体虚弱教育（少数の教育資源分野）の専門性向上及び体制整備の促進

（２）インクルーシブ教育システムの構築に向けた地域の環境整備が進む。
（３）センター的機能の強化により、小中学校等における障がいのある児童生徒への指導支援の充実が見込まれるとともに、県内・域内の支援ネットワークづくりが進む。