県教育委員会における障がい者就労支援事業

また、ハローワークの求職者情報に基づき、学校等における業務を切り出してマッチングを行うとともに、業務に従事する中で明らかとなった課題や問題点を学校教育における指導の充実に役立てるなど、学校でのノーマライゼーションの推進を図る。

（１）特別支援学校、県立学校配置分46,074円（45,485千円）

※報酬、共済費、旅費、パソコンリース料、委託料

9,124千円（0千円）
※報酬、共済費、委託料、工事請負費

※報酬、共済費、パソコンリース料

※報酬、共済費、旅費、パソコンリース料、役務費

※報酬、共済費

※報酬、共済費

区分		配置校	雇用人数		業務内容
			障がい者	業務支援員	障がい者	業務支援員
学校版知的障がい者等ワークセンター	特別支援学校	白兎養護、倉吉養護	〔業務補助職員〕 ４人 (各校２人)	２人 (各校1人)	事務補助、清掃、除草、印刷、発送、、給食配膳、調理、データ入力、ホームページ作成・管理等	業務に係る支援、基本的職業習慣定着のための指導、教職員との連携・調整　等
		米子養護学校	〔業務補助職員〕 １０人	※ ５人
	高等学校	倉吉総合産業高校	〔業務補助職員〕 ２人	１人	事務補助、清掃、除草、印刷、発送、、データ入力等	同上
知的障がい者等に対する就労支援・雇用促進事業	特別支援学校	鳥取聾学校（本校・ひまわり分校）	〔業務補助職員〕 ２人 (各校１人)	─	データ入力等の事務作業、校内実習における補助業務等	─
		琴の浦高等特別支援 学校	〔業務補助職員〕 １人 ※特別支援教育課事業からの振替	─	学校事務室での電話対応や接客対応など	―
	高等学校	鳥取湖陵、智頭農林、倉吉農業	〔農場管理補助職員〕６人 (各校２人)	３人 (各校1人)	農作物への灌水・散水、農場等の除草、ハウスの清掃　等	（上記ワークセンターと同様）
	事務部局	図書館【拡充】	２人 　⇒４人	─	本の書庫への返却、ラベル貼付　等	─
重度視覚障害者ワークセンター	事務部局	教育総務課	1人	─	視覚障がい者に対する県のパブリシティの点検、資料の点訳、テープ起こし等	―
	計		２８人 ⇒３０人	１１人

※『特別支援学校就労促進事業（特別支援教育課）』の「琴の浦高等特別支援学校就労モデル事業」の学校業務補助員１名雇用を、本事業の就労支援雇用促進事業に統合し、整理した


【新規・拡充項目について】

項目	人数・金額	要求理由と内容
図書館における障がい者雇用の増	現在２名 　⇒４名へ	貸出蔵書の増加と、公立学校や地域公民館との連携強化に伴う職員の出前講座等により、単純労務に人員を割けられない状況。 静かな環境の図書館は、特性がそれぞれ異なる障がい者であっても、共通して働きやすい職場であり、一般就労に繋げるための労働環境としては相応しいため増員を図るもの。
仮設プレハブによる西部地区ﾜｰｸｾﾝﾀｰ事務所の設置	総額 14,282千円 (5年ﾘｰｽ)	西部地区の拠点である県立米子養護学校では、教室不足に伴いﾜｰｸｾﾝﾀｰ事務所を廊下の一部を間仕切りする形で対応している。 当分の間、教室不足が継続するため、仮設の事務所を設置し、労務環境の改善を図るもの。（在校生のｷｬﾘｱ意識への悪影響にも配慮）
西部地区ﾜｰｸｾﾝﾀｰの業務ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ（非常勤（一般））	＋１人	現在は、教諭１名が臨時的に西部地区ﾜｰｸｾﾝﾀｰの班長的役割を担っている。 教諭の本来業務である児童生徒への教育活動への配置に戻すとともに、校内・外との連絡調整やﾜｰｸｾﾝﾀｰの要である班長的業務を担うための非常勤職員１人を充てるもの。
西部地区拠点校に伴う事務室体制の強化 （非常勤（事務補助））	＋１人	ﾜｰｸｾﾝﾀｰ職員に係る勤怠管理業務や給与支払事務並びに事務室の事務全般をｻﾎﾟｰﾄするため、事務室に非常勤職員を配置するもの。