不登校生徒等訪問支援・居場所づくり事業

・学校関係機関（市町村教育委員会や中学校、高等学校等）や医療、福祉、就労機関等との連携
・家庭への電話連絡や相談及び訪問活動の実施
・要支援対象者の情報収集・実態把握
・指導員と連携し、相談活動や「居場所の提供」「体験活動」等を実施

（２）中・西部のどちらも支援コーディネーターと指導員の2人以上の体制が必要である。
・指導員は電話・来所相談や「居場所の提供」「体験活動」などの実施が主な役割である。つなぎ役である支援コーディネーターがいなければ、進学、就労などに向けたサポートができない。特に西部圏域は広いため、地域の実情を把握しフットワークよく対応ができる支援コーディネーターの存在が欠かせない。

・ハートフルスペースの周知や理解啓発及び要支援対象者の情報収集等を目的とした関係機関への訪問活動が十分にできない。
・中部ハートフルスペースの利用は増加傾向にある。西部ハートフルスペースにおいても、件数が少しずつ増え機能しはじめているところである。
・現在の西部ハートフルスペースの利用状況は少ないが、西部は要支援対象者が多い。１０月以降、実際に相談件数が増えており、今後、通室、来所相談の件数が大きく伸びることが想定される。
・中・西部圏域の広範囲にまたがる相談及び訪問活動には限界があるため、支援コーディネーター１名のみでは支援にあたることができない。