高等学校教職員人件費

・国の「第６次公立高等学校教職員定数改善計画」に基づいた教職員の配置

・高校教育改革に伴い、必要な教職員の配置（単県）

・鳥取県の教育課題等の解決のため、必要な教職員の配置（単県）

国の「第６次公立高等学校教職員定数改善計画」が完成したことにより、本則定数で要求

ア．高校教育改革関連教員

・高校教育改革に伴う特色ある学科・コースの教育を充実させるための教員を配置

・総合選択制高校において、特色ある教育課程を実施するために必要な教員を配置

・鳥取緑風高校の教育水準を維持するため、標準法定数では不足する教員を配置

・米子白鳳高校の教育水準を維持するため、標準法定数では不足する教員を配置

普通科９校以外の学校で、１学級の定員を38人で募集するため、標準法定数で不足する教員を配置

地元自治体をはじめとする地域と連携した学校の特色化に取り組む学校に、地域の特性を生かした教育活動を効果的・効率的に展開するために、地域連携の中心を担う教員を配置

特別な支援を要する生徒が多様化し増加している中、特別な支援を必要とする生徒が多く在籍する学校に、特別支援教育担当教員として、生徒一人ひとりの指導や支援の計画に関する事項について連絡調整を行う教員を配置

倉吉農業高校に加え、日野高校の特色を活かした教育課程の充実に当たり、寮を活用した教育活動を行うために専任舎監を配置

カウンセリング体制の充実及び即応体制の強化を図るため、各地区に１名ずつの教育相談員を各教育局と併任で配置するとともに、いじめ・不登校総合対策センターと併任で東部地区の高等学校に教育相談員を統括的な立場で配置

組織運営体制強化等に向けた副校長の配置に伴い、必要な非常勤講師を配置

複数教頭を配置するために必要な非常勤講師を配置

学校マネジメント体制の充実に向けた主幹教諭を配置するために必要な非常勤講師を配置

全日制総合学科における授業時間数の増加に対応するための非常勤講師を配置

全日制普通科９校において、数学・英語の２教科について習熟度別少人数授業を行うための非常勤講師を配置

全日制普通科９校を除く高等学校の全日制課程１年生で実施する英語の授業において、少人数指導、又は２人体制によるきめ細かな指導を行うために必要な非常勤講師を配置

特別支援教育充実事業通級教室設置校及びモデル校並びに法外定数で特別支援教育担当教員を配置する学校以外の学校で、特別支援教育を担当する教員の授業時間数を軽減するために非常勤講師を配置

授業のみを担当する非常勤講師の授業の準備に係る業務量を担当する時間に応じて勘案し、準備時間に対する措置を充実

授業のみを担当する非常勤講師の服務規律の確保、生徒特性の理解、学校教育目標の理解、指導計画の実施状況等について指導を行うための時間に対する措置を充実

年度当初の身体的負担を伴う時期において、妊娠中の養護教諭の母体保護を図るとともに、安心して保健室を活用できる体制を確保するために養護を担当する非常勤講師を配置

妊娠中の実習助手の実習や、実習場の整備・保全等の業務に対して、母体保護を図るとともに、当該実習の教育効果を維持するために非常勤職員を配置

発達障がいを含む様々な障がいのある生徒に対して、日常生活上の介助、発達障がい等の生徒に対する学習支援、健康・安全確保及び周囲の生徒への障がい理解促進等を行う非常勤職員を配置

いじめ、不登校、暴力行為、児童虐待など生徒指導上の課題に対応するため、教育分野に関する知識に加えて、社会福祉等の専門的な知識や技術を用いて、生徒の置かれた様々な環境に働きかけて支援を行うスクールソーシャルワーカーを配置