不登校生徒等への自宅学習支援事業

　自宅学習支援員は、生徒等の学習状況を学習教材ソフト等で一括管理し、学習を進める上でつまずきが生じた際等に支援するとともに、保護者及び在籍校の教員と連携を図りながら、今後の支援の方向性について話し合うとともに、保護者への支援・助言を行う。
　支援対象者は、県内の小学校、中学校、義務教育学校の不登校児童生徒及び高校生年代（概ね２０歳までの者も含める）とし、「自宅からほとんど出られていない」、「学ぶ意欲がある」、「保護者の理解協力が得られる」等の条件を満たす３０名程度の利用者を見込んでいる。



	細事業名	内容	要求額	前年度予算額	前年度からの変更点
１	自宅学習支援員の配置による支援（国1/3）	県内３か所の県教育支援センター（ハートフルスペース）に各１名の自宅学習支援員を配置し、学校及び関係機関との連絡調整を行うとともに、児童生徒の自宅への訪問等により、保護者支援を行う。 ※配置経費は別事業で要求	２１０	２１０
２	学習教材（国1/3）	学習ソフト利用料・ID利用料（小・中学生年代教材、高校生年代教材）	１，３８６	１，３８６
３	ICT機材のリース（一部国1/3）	自宅学習支援員用のＰＣ及びタブレットをレンタルする。	１，７１０	１，７６７
合計			３，３０６	３，３６３

〇高校生年代の青少年が、何らかの理由で高校に進学しないまたは進学したが登校しづらい状況になっているため、主に自宅で過ごす状態となり社会的自立の機会を失っているケースがある。

〇不登校状態が続くと、学習空白が生じるだけでなく自己肯定感や意欲の低下につながりやすい。

〇不登校の子どもを支える保護者は、自分の子育ての責任を強く感じたり、自己嫌悪に陥ったり、どのように対処すればよいか悩んだりする傾向にある。

○県内の不登校児童生徒数の状況や市町村からのニーズを鑑み、令和３年度には利用枠を３０名に拡充し、小学生枠を６名新設した。