これまでの取組と成果
これまでの取組状況
＜事業目標＞
規範意識やいのちを大切にする心、思いやりや夢や希望を大切にする心など、子どもの豊かな心を育成し、一人一人がよりよく生きるための基盤となる道徳性を養うために、道徳教育研究協議会を実施し、全教育活動における道徳教育及びその要となる特別の教科道徳の指導の充実を図る。
＜取組状況＞
・令和４年度：２回（東部・西部地区中学校各１校）
・令和５年度：３回（東部・中部・西部地区小学校各１校）
・令和６年度：２回（東部地区小学校１校、西部地区中学校１校）
・令和７年度は年２回、西部地区の小学校１校、中部地区の中学校１校で開催。それぞれ、会場となる小学校や中学校教育振興会と各教育局が事前に指導案検討等を行った。
これまでの取組に対する評価
＜取組状況に対する評価＞
・特別の教科道徳の公開授業、授業研究会、文科省調査官等の指導助言・協議等を通して、「主体的・対話的で深い学び」「考え、議論する道徳」の充実に向け、実践的な指導力の向上を図った。
・文部科学省の調査官等から直接授業づくりや評価について具体的な助言をいただけるため、参加者の評価が高い。
【Ｒ７道徳教育研究協議会参加者アンケート結果】
「大変参考になった」「参考になった」と答えた人の割合１００％
＜改善点＞
学校数の減少等も考慮し、持続可能な研究協議会の開催を目指して、令和６年度以降、小学校（義務教育学校前期課程）と中学校（義務教育学校後期課程）で１回ずつ研究協議会を開催することとした。